[AF] artículo

[Manuela Plasencia]

Cambiar o renovar la asignatura de Prácticas Tuteladas en España es hoy por
hoy misión imposible!!
Razones:
1- La Universidad, salvando algunas excepciones, está alejada de la
farmacia comunitaria y de sus funciones porque la desconoce y además no
tiene interés en conocerla; de hecho la desprecia por su faceta comercial.
Reconoce que hay algunos casos modélicos que respeta puntualmente, pero no
integra al farmacéutico en su estatus docente. La signatura troncal con más
créditos de la carrera la imparte personal ajeno o mejor dicho externo a la
Universidad!!!¿¿¿???
2- Los Colegios de Farmacéuticos, generalmente presididos y dirigidos por
farmacéuticos que ya no ejercen en sus farmacias comunitarias donde les
sustituye un adjunto, no les interesa que haya unos que destaquen por su
labor sobre la mayoría mediocre. Se procura que no haya distinción, así lo
excelente se convierte en anécdota relevante que se utiliza sólo cuando
conviene. A pesar de todo son ellos los que acreditan a los tutores y los
que ofrecen las listas de farmacias con nombre y calle; son ellos los que
imponen que un servicio minoritario determinado (formulación magistral) sea
condición "sine qua non" ¿? para ser tutor.
3- Los alumnos no reciben información alguna sobre las farmacias tutelares!
sólo saben su ubicación y conforme a ese criterio (único) deciden. Muchos
de ellos tienen referencias de otros estudiantes y saben que es cuestión de
suerte que te toque un buen tutor, que son unos meses de explotación
laboral y te dan el aprobado (generalmente notable o sobresaliente) en el
99,9% de los casos.
4- Los farmacéuticos tutores en un alto porcentaje no realizan una función
docente con el alumno; los tratan como aprendices de un oficio!! Muchas
veces es el adjunto no acreditado quien sustituye al tutor o incluso el
auxiliar. Otros se avienen a firmar la estancia sin acudir a la farmacia,
sobre todo si son amigos o familiares de farmacéuticos. Muchas decepciones
entre los alumnos tutelados en farmacia; de hecho los que elijen la
estancia en hospitales se duplica!
Escribo estas líneas en esta lista porque es seguida mayoritariamente por
profesionales del sector y son los que pueden intentar cambiar "algo".
Siempre intento hacer crítica constructiva, con respeto!
Propuestas:
1- Que la Universidad permita crear una cátedra o departamento de Farmacia
Profesional o de Atención Farmacéutica o Asistencial o similar. Ya se que
algunas ya lo han hecho, pero que sea en todas sin excepción, con un
farmacéutico comunitario experimentado al frente !! Que el profesorado de
la asignatura de PT sea contratado legalmente.
2- Que los Colegios publiquen la información de los farmacéuticos tutores
acreditados con su curriculum y reflejen la actividad o servicios que se
realizan en la farmacia tutelar. Que no se pongan trabas a los
farmacéuticos que verdaderamente tienen vocación docente, aunque no hagan
formulas magistrales.
3- Que los alumnos reciban la mayor información posible para que
seleccionen, conforme a sus inclinaciones, la farmacia que cubrirá sus
expectativas.
4- Que los farmacéuticos tutores sean seleccionados fundamente por su
vocación docente y evaluados por los alumnos para asegurar así el buen
trato que recibirán en la estancia.
Hace ya varios años que no soy tutora de Prácticas, pero aquellos 11 años
en los que lo fui, han sido los más enriquecedores de mi vida laboral.

... igual se convierte en misión posible!!!

Si mi hijo fuera estudiante de farmacia, le recomendaría ir a hacer las
Prácticas Tuteladas en la farmacia de Teresa, sin dudarlo un segundo!

Saludos a todos

-- 

Manuela Plasencia
Farmacéutica de Quer
Guadalajara
?,
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